Oleh: Aco Musaddad HM. (Alumnus DLA Sulbar)
Pemerintah Provinsi Sulawesi Barat (Pemprov Sulbar) menunjukkan langkah progresif yang patut diapresiasi melalui inisiasi program Digital Leadership Academy (DLA). Di tengah arus disrupsi digital yang kian deras, strategi ini bukan sekadar pelatihan biasa, melainkan sebuah investasi visioner untuk menjamin keberlanjutan dan kualitas kepemimpinan di sektor publik. DLA merupakan respons cerdas terhadap tantangan zaman, yang menuntut aparatur sipil negara (ASN) untuk tidak hanya cakap teknologi, tetapi juga mampu bertindak sebagai agen inovasi dalam tata kelola pemerintahan.
Mengapa DLA Menjadi Kebutuhan Mendesak
Transformasi digital telah mengubah lanskap pelayanan publik secara fundamental. Masyarakat menuntut layanan yang lebih cepat, transparan, dan efisien. Di sinilah peran seorang pemimpin digital menjadi krusial.
Pemimpin yang lahir dari program seperti DLA diharapkan mampu: Pertama: Mengubah Pola Pikir (Mindset Transformation): Melepaskan diri dari birokrasi konvensional dan berani mengambil risiko inovasi. Mereka harus melihat teknologi bukan hanya sebagai alat, tetapi sebagai enabler utama untuk perbaikan proses dan penciptaan nilai baru.
Kedua: Mendorong Adopsi Teknologi: Menjadi role model dalam pemanfaatan teknologi, serta menciptakan ekosistem kerja yang mendukung eksperimen dan implementasi solusi digital.
Ketiga: Mengelola Perubahan (Change Management): Memimpin organisasi melalui fase-fase perubahan, mengatasi resistensi, dan memastikan skill-set seluruh pegawai selaras dengan kebutuhan digital.
DLA menjadi wadah strategis untuk mencetak pemimpin dengan tiga kompetensi ini, memastikan bahwa inisiatif Smart Province di Sulbar tidak hanya berhenti pada implementasi teknologi, tetapi juga didukung oleh kepemimpinan yang transformatif.
Pilar Strategi Inovatif Pemprov Sulbar
Keberhasilan DLA Sulbar dalam melahirkan pemimpin inovatif sangat bergantung pada kurikulum dan metodologi yang diterapkan. Program ini harus fokus pada beberapa pilar utama:
Kepemimpinan Berbasis Data (Data-Driven Leadership): Pemimpin harus dilatih untuk mengambil keputusan berdasarkan analisis data (analitik) dan bukti, bukan hanya intuisi. Ini penting untuk merancang kebijakan dan layanan publik yang tepat sasaran.
Desain Berorientasi Pengguna (User-Centric Design): Inovasi layanan publik harus selalu dimulai dari pemahaman mendalam terhadap kebutuhan masyarakat (pengguna). DLA perlu menanamkan prinsip design thinking agar pemimpin mampu merancang solusi yang relevan dan mudah digunakan.
Kolaborasi Lintas Sektor: Inovasi jarang terjadi di ruang hampa. Pemimpin digital harus terampil dalam membangun jejaring dan kolaborasi dengan akademisi, sektor swasta (start-up teknologi), dan komunitas untuk mengakselerasi transfer pengetahuan dan adopsi teknologi.
Dengan menekankan pilar-pilar ini, Pemprov Sulbar secara efektif membangun “jalur pipa” kepemimpinan yang secara inheren mendorong budaya iterasi cepat, eksperimen, dan fail-fast (gagal cepat dan belajar dari kegagalan) sebagai ciri khas pemerintahan yang inovatif.
Tantangan dan Rekomendasi
Tentu, implementasi DLA bukanlah tanpa tantangan. Tantangan utamanya adalah memastikan keberlanjutan dan dampak nyata program. Lulusan DLA harus diberikan mandat dan ruang gerak yang memadai untuk mengaplikasikan ilmu dan ide-ide inovatif mereka di unit kerja masing-masing.
Rekomendasi untuk Pemprov Sulbar:
Pengukuran Dampak (Impact Measurement): Pemprov harus menetapkan indikator kinerja utama (KPI) yang jelas untuk mengukur kontribusi lulusan DLA terhadap peningkatan Indeks SPBE (Sistem Pemerintahan Berbasis Elektronik) dan kualitas pelayanan publik di Sulbar.
Mentoring dan Coaching Pasca-Program: Dukungan pasca-pelatihan melalui program mentoring oleh pakar digital atau coaching dari pimpinan senior akan sangat membantu lulusan dalam menghadapi hambatan implementasi di lapangan.
Integrasi dengan Sistem Karier: Keikutsertaan dan performa di DLA harus dipertimbangkan secara serius dalam jalur pengembangan karier ASN, yang membutuhkan inovasi yang out the box.(**)
